什么是傳染??？

傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。病原體中大部分是微生物，小部分為寄生蟲，寄生蟲引起者又稱寄生蟲病。有些傳染病，防疫部門必須及時掌握其發病情況，及時采取對策，因此發現后應按規定時間及時向當地防疫部門報告，稱為法定傳染病。

什么是法定傳染病？

傳染病種類繁多，國家以法律的形式將某些傳染病例為法定傳染病加強管理。

1.甲類：鼠疫、霍亂、按甲類管理的肺炭疽和傳染性非典型肺炎

2.乙類：傳染性非典型肺炎（按甲類管理）、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽（其中肺炭疽按甲類管理）、痢疾、肺結核、傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、人感染H7N9禽流感。

3.丙類：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病、除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。

4.黑龍江省規定需要報告的病種：水痘和森腦。

定傳染病

報告標準是什么？

1.甲類：發現后2小時之內報告。
2.乙類：發現后24小時之內報告。
3.丙類：發現后24小時內報告。
4.黑龍江省規定需要報告的病種；水痘和森腦，發現后24小時報告。

學校常見

學校常見傳染病

復課時間有哪些？

遵照《哈爾濱市衛生計生委哈爾濱市教育局關于進一步規范學校傳染病防控工作的通知》（哈衛聯發［2018]34號）文件執行。

1.流行性感冒。臨床表現：起病急，乏力、高熱、寒戰、頭痛、全身酸痛，可伴或不伴流涕、咽痛、干咳等局部癥狀。潛伏期：通常為1-3天（數小時－4天）。傳染期：潛伏期即有傳染性，發病3天內傳染性最強。隔離復課建議：隔離至體溫正常、其它流感樣癥狀基本消失48小時。

2.水痘。臨床表現：（1)前驅期：嬰幼兒常無癥或輕微，低熱；年長兒童和成人可有畏寒、乏力、頭疼等癥狀，持續1-2天后才出現皮疹。（2)出疹期：皮疹先見于軀干及頭部，后見于面部及四肢，1-2天后皰疹從中心開始干枯、結痂，1周左右痂皮脫落愈合。如繼發感染時間延長，詳見《傳染病學》第八版。潛伏期：10-24天，14-16天多見。傳染期：發病前 1-2天－皮疹完全結痂。隔離復課建議：隔離至皮疹完全結痂。

3.猩紅熱。臨床表現：起病急、發熱、咽峽炎、彌漫性皮疹、繼而脫皮。潛伏期：1-7天，一般為2-3天。傳染期：潛伏期末有傳染性，發病3天內傳染性最強。隔離復課建議：隔離至癥狀消失后，咽拭子培養連續3次陰性或發病后7天。

4.流行性腮腺炎。臨床表現：少部分患者出現發熱、頭疼、無力等前驅癥狀，腮腫2-3天達高峰，持續4-5天逐漸消退。15%病例發生有癥狀的腦膜炎，出現頭疼、嗜睡、腦膜刺激征等。一般發生在腮腺炎發生后4-5天，癥狀1周內消失?？衫^發睪丸炎／卵巢炎。潛伏期：14-25天，平均18天。傳染期：腮腫前7天至腫后9天約2周。隔離復課建議：隔離至腮腫后9日。

5.結核病。臨床表現：咳嗽、咳痰，咯血或痰中帶血；或同時伴有低熱、盜汗、乏力、消瘦等癥狀。潛伏期：肺結核沒有固定的潛伏期，感染后，終身潛伏。傳染期：主要是痰涂片或陽性的肺結核患者，其中尤以是涂陽肺結核的傳染性為強。隔離復課建議：遵結核病收治醫院醫囑。

6.諾如病毒感染。臨床表現：諾如病毒感染發病以輕癥為主，最常見癥狀是腹瀉和嘔吐，其次為惡心、腹痛、頭痛、發熱、畏寒和肌肉酸痛等。潛伏期：通常12-48小時。傳染期：病人在潛伏期即可排出諾如病毒，排毒高峰在發病后2-5天，持續約2-3周。隔離復課建議：隔離至癥狀消失后72小時。

7.手足口病。臨床表現：普通病例：發熱伴手、足、口、臀部皮疹，部分病例可無發熱。潛伏期：2-10天，平均3-5天。傳染期：發病前數天，感染者咽部與糞便就可檢出病毒，通常以發病后一周內傳染性最強。隔離復課建議：隔離至癥狀消失一周。

8.急性出血性結膜炎。臨床表現：起病急驟、眼刺激癥狀重，結膜高度充血，常見結膜下出血及角膜上皮點狀剝脫。潛伏期：2-3天。傳染期：24小時。隔離復課建議：隔離期病后至少7-10日。

怎樣規范處置疫情？

1.學校要建立傳染病、疑似傳染病疫情和突發公共衛生事件的疫情報告制度。一旦發生法定傳染病疫情或突發公共衛生事件時,學校疫情報告人應在《傳染病防治法》及有關規定的時限內向轄區疾控中心和中小學衛生保健所報告，同時報告屬地教育行政部門，不得遲報、瞞報、漏報。出現以下任一情況時，學校傳染病疫情報告人也應在24小時內向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門報告：在同一宿舍或者同一班級，1天內3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史；個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀；學校發生群體性不明原因疾病或者其他突發公共衛生事件。

如何加強健康教育

1.學校每學期要將傳染病防治知識納入健康教育計劃，利用課堂、講座、板報、廣播、展板、主題活動、網絡平臺等多種形式開展健康教育。應根據傳染病流行的季節性特征，有針對性地開展相關病種的宣傳教育，增強學生自我防護意識，促進個人衛生習慣養成。在傳染病流行期間，要將防控知識傳達到學校每位師生，使廣大師生能齊心協力，共同防控傳染病的流行。

2.學校每學期至少組織一次全校教職工學習學校傳染病預防控制相關法律、法規，如《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《中小學校傳染病預防控制工作管理規范》等，熟悉各項制度、應急預案等，增強法制觀念，依法依規科學防控。

3.學校采取家長會、告家長書或“家校通”等方式對家長進行宣傳教育，普及當前易發生傳染病的特征、危害、傳染途徑、防治方法等。

普及防控知識？